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张娜; 徐永琳;
[1]西北民族大学数学与计算机科学学院 甘肃兰州730030;
数学学业成就; 影响因素; 文献计量; 展望;
机译:在线数学课程中情绪控制治疗对学业情绪,动机和成就的影响
机译:影响数学学生私人工作的机构:学业成就的一个因素
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机译:课堂成就目标,个人成就目标和初中生学业成就的相关性
机译:中学数学教师认证对密西西比州八年级学生的数学成就和学业成长的影响。
机译:二次模型可以提供一组有用的模型用于检测成就目标对学业成就的综合影响
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机译:通过地区教育成就的比较评估和背景变量与学业成就关系的迭代分析,得出教育评估的业务模型
机译:按材料分类和收集的方法与期刊,期刊和其他描述主题的出版物分开的文献有所不同。
机译:使用认知载荷指示器变量预测学业成就的装置和方法
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