职业教育“X证书”效力分析及质量提升途径研究

摘要

"学历证书+若干职业技能等级证书(X证书)"制度是目前职业教育的创新尝试。通过对"X证书"社会认可度进行分析,剖析了影响X证书的效力与认可度的因素,给出了提高X证书的认可度与质量的途径,围绕着1+X证书制度的人才培养目标、人才培养模式、高水平教学团队、课证融合的教材开发、模块项目化教学方法、人才评价模式与学习培训成果管理等方面进行了探讨,推进学历证书和职业技能等级证书有机衔接,提高X证书的含金量。