职业教育产教融合参与主体分析及质量提升对策研究

摘要

本文针对职业教育产教融合联盟稳定性低与政府缺乏有效监管的现实情境,对政府部门、职业院校、企业、第三方四个主要参与主体的利益关系、定位与职责进行分析,并提出有利于职业教育产教融合质量水平提升的对策,拟为产教融合工作有效开展提供理论建议.