教赛融合导向下城乡社会综合调查课程教学实践探索--以某高校为例

摘要

增强课程实践性、提高学生的综合能力,是教学研究的重点。通过对某高校教赛融合导向下城乡社会综合调查课程的教学实践进行分析解读,发现其能够较好激发学生的能动性,提升学生的综合素养,也为同类课程教学改革带来启发。