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发散思维在一例解析几何问题中的实践

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摘要

在学习和教学中培养发散性思维,有助于开拓人的视野,从而激发创新能力.多视角对同一个解析几何问题进行分析和解决,对类似问题的解决富有启发性.

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来源
《黄山学院学报》|2006年第3期|143-144|共2页
作者
张华; 丁文国;
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作者单位

黄山学院,数学系,安徽,黄山,245041;

黄山学院,数学系,安徽,黄山,245041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类解析几何;
关键词
发散思维; 几何; 实践;
入库时间 2022-08-18 00:36:07

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