“混合学习”视域下大学物理课程教学改革研究

摘要

阐述了“混合学习”取代传统教学是教育改革的必然趋势这一观点,并对大学物理课程实施混合学习的必要性进行论证,混合学习可以最大限度地拓展学习空间,弥补课时不足的缺陷;混合学习可以更好地实施因材施教,弥补学生自身的缺陷.最后详细介绍了以翻转课堂为基础的混合学习设计过程及其要领.