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全视角学习共享空间再造:理解、问题与可能性

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摘要

学习与空间有着天然的联系,理解学习是把握学习空间的前提.文章从"全视角学习"出发,就学习与空间的关系进行了阐释,并据以对学习共享空间中学习的本质属性进行了解读,对学习共享空间中存在的学习问题进行了剖析,探讨了学习共享空间再造的路径.

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来源
《黄冈师范学院学报》 |2018年第4期|9-12,91|共5页
作者
张洁; 杨甲睿;
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作者单位

黄冈师范学院图书馆,湖北黄冈 438000;

黄冈师范学院教育科学与技术学院,湖北黄冈 438000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读辅导;
关键词
全视角学习; 学习共享空间; 空间再造; 学习创新能力;

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