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贾志荣;
浙江师范大学外国语学院;
英语写作; 建构主义; 过程教学; 小组讨论;
机译:痛苦和死亡的意义:卫生保健提供者如何在新生儿重症监护病房中建构意义
机译:使用视觉方法探索儿童如何在南非西开普的两个城市社区中为“自我”建构和赋予意义
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机译:(2044)社会建构主义在网上教育中的教学意义:概述
机译:替代学校课程中的青少年如何在阅读和写作时使用教学技术来构建意义
机译:使用视觉方法探索儿童如何在南非西开普的两个城市社区中建构和赋予自我意义
机译:语言教学中的概念变化:词汇概念为何以及如何在不同语言中推动意义建构的不同
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机译:基于几何图形的教学建构游戏。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:建构性倾向在移动教学实验室中的应用
机译:文字学习的教学材料的改进类型和英语写作的英语样
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