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论社会文化转型中的教师群体动力机制

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摘要

采用社会群体理论,分析教师作为有组织的群体在当今社会文化转型中所受的影响;及通过分析影响群体的因素和机制,提出如何充分发挥教师群体动力机制,全面提高学校教育水平.

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来源
《怀化学院学报》 |2003年第6期|119-120|共2页
作者
唐人; 乔明亮;
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作者单位

怀化学院,外语系,湖南,怀化,418008;

靖州职业学校,湖南,靖州,418400;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
社会转型; 群体理论; 教师群体; 动力机制;

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