论E-learning中教育公平实现的障碍及其对策

摘要

E-Learning具有时空流动性、资源共享性、交互性、学习个性化和学习自主化五个特点,它为教育公平提供了可能.当前我国E-Learning中实现教育公平在以下三个方面存在着障碍:E-Learning的接入环境,E-Learning学习者的信息素养和E-Learning资源建设.因此,要加快信息化基础设施建设,解决E-learning接入环境的问题、普及信息常识,加强E-learning信息素养的培养,加大力度开发本土化网络资源.