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高宪礼;
广东药学院,外语部,广东,广州,510006;
学习策略; 策略训练 ; 阅读教学;
机译:调查指导基础阶段阅读教学的政策的解释和实施
机译:大声阅读教学策略:我们学校可持续文学学习的基础
机译:从理论到实践:将移动设备集成到基础阅读教学中
机译:词汇学习策略训练对非英语专业高年级学生的影响研究
机译:基础教育专业的直觉信念对阅读教学的影响。
机译:神经通路完整性对儿童阅读教学反应的影响
机译:小组阅读教学对小学年级学生阅读水平,阅读成绩得分和自我概念的影响
机译:材料和任务变化对简短认知学习策略训练计划的影响
机译:根据第二通行证阅读水平阈值的变化来拖延第一通行证阅读水平阈值
机译:具有阅读水平设定代码和阅读水平设定装置的光反射式钥匙卡
机译:语音识别装置,语音识别装置的阅读教学方法以及阅读教学装置
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