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文学教学中的不确定性——《教长的黑面纱》的个案研究

         

摘要

以霍桑的<教长的黑面纱>的为例,通过分析短篇小说中面纱的象征意义和教长的形象,来说明在文学教学过程中,教师应该特别关注文本的不确定性.正是文本的不确定性,启发学生更深入的理解文本,有助于培养学生的创新能力.

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