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李丽华;
江苏省教育学会;
初中历史; 课堂教学; 小组合作学习; 有效性评价;
机译:揭开出生的数字的神秘面纱:OCLC研究图书馆合作
机译:揭开云的神秘面纱:利用资源利用模型寻找经济高效的基础架构替代方案
机译:揭开包络跟踪的神秘面纱:用于4G及更高版本的高效功率放大器
机译:并非所有FPRAS都是平等的:为DNF计数揭开FPRAS神秘面纱(扩展摘要)
机译:迈向揭开睡眠生理神秘面纱的一步:对小鼠睡眠和唤醒行为的主要筛查
机译:神经特质是基于小组合作的无条件合作者有条件合作者和非合作者的特征
机译:初中物理实验教学中小组合作学习的开展研讨
机译:用微型变压扫描电子显微镜(mVp-sEm)揭开火星的神秘面纱。
机译:小组合作系统,小组合作方法和小组合作计划
机译:开展合作传感的终端和终端合作传感方法
机译:对于用于通过光合作用微生物产生氢气的光合作用反应器以及使用光合作用进行光合作用的培养光合微生物的方法,是将其漂浮在水面上。
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