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周小惠; 王丽华;
内蒙古工业大学 外国语学院;
内蒙古 呼和浩特 010080;
外语综合教学法; 语言综合应用能力 ; 综合型 ;
机译:银行恢复力的内涵与延伸研究:基于主动风险管理的视角
机译:电子病历数据可计算临床表型的SNOMED CT概念层次结构:内涵与延伸值集的比较
机译:内涵的相似性与延伸的相似性:在计算机科学与戏剧的十字路口
机译:基于资源区的内涵和延伸的定义与发展研究
机译:在印度尼西亚的网络延伸采用:扩展代理对网络延伸的创新属性和信息和通信技术(ICT)熟练程度的影响
机译:可扩展生产iPSC衍生的人类神经元以通过高内涵筛选鉴定出降低Tau的化合物
机译:日语作为外语的综合教学法研究
机译:在两个不同的描述中代表知识:扩展与比较内涵
机译:双面印刷电路板组件,具有平坦的扩展板,该扩展板垂直于延伸穿过印刷电路板孔的延伸销并通过销对称地延伸
机译:通过在延伸段上施加预应力,通过在延伸段和延伸段内施加预应力,在延伸段内,在延伸段内进行预应力的方法来减少钢筋和混凝土的使用来增强钢筋混凝土结构的承载力的段扩展,修补和加固系统加固方法
机译:将衣服与可渗透流体(52)的片材一起朝向身体对着。初级吸收件(30)至少在初级吸收件(30)的纵向的一部分上与基体(50)连接。翼(33)横向延伸超过基座构件(50)的纵向侧。每个翼(33)具有附接到基座构件(50)的纵向侧(21)的近侧边缘(40)。 ,一个远端边缘(41),其与近端边缘(40)在横向上间隔开。翼(33)覆盖用于使用者的内衣的腿的开口的一部分。至少一个可扩展区(66)包括至少一部分机翼(33)。至少一部分延伸区(66)在纵向上与中心线交叉接片间隔开,整个近端侧边延伸部分(33)不应小于机翼的33%。至少一个延伸区域(66)可以延伸以吸收施加的应力
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