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查晓波;
桐城师范高等专科学校人文系,安徽桐城231400;
符号化; 元语言; 韩寒事件;
机译:从社会符号学的角度思考“跨文化”概念
机译:倒数第二。对于最终文化的符号学生物政治学=倒数第二个。对于最后文化的符号学生物政治学
机译:符号学:一种思考和进行信息设计的方式
机译:了解ICT族爪哇婚礼食谱中符号学与人权文化文化的意义:基于数字的符号学研究
机译:詹姆斯·乔伊斯(James Joyce)的《尤利西斯》(Ulysses)的变种符号学系统:交互符号化,指示性和符号化的指称水平及其结构。
机译:重新思考研究中的成功诚信和文化(第1部分) - 一种关于科学成功的多功能运动员定性研究
机译:多媒体语言教学的语言学和符号学思考语言学和“符号学”思考为外语教学和学习提出了一种多媒体方法
机译:符号学与职业和组织文化研究。
机译:使用小单元语言模型训练大单元语言模型
机译:一种提供有效的跨语言等效的书面交流和文本翻译的方法,使用piktoideograficheskogo元语言作为中间语言,而无需使用机器翻译系统或服务翻译器
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