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大学非英语专业听力策略的调查

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摘要

本文通过实证研究,调查了听力策略的使用与不同性别的关系,并通过对大学生为期半年的听力策略培训,探讨了听力策略使用与听力成绩的关系.根据研究结果,本文对改进大学英语听力教学有一定的启示.

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来源
《和田师范专科学校学报》|2007年第1期|147-148|共2页
作者
杨晶; 林俐;
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作者单位

三峡大学外国语学院,湖北宜昌,443002;

三峡大学外国语学院,湖北宜昌,443002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
听力策略; 性别差异; 策略培训;
入库时间 2023-07-25 12:32:12

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