从另类教师形象浅析我国教师专业化

摘要

教师专业化作为当前教师理论与教育实践中的热点,已受到广泛关注.本文从电影和现实两个维度切入,在诠释国内外经典影视作品和我国现实教学中一些另类教师形象的基础上,对我国教师专业化进行以下三个理论层面的分析:专业主义倾向、教师知识性质及教师的生活史对其教学行为的影响.