字本位语法理论指导下的对少数民族学生汉语语法教学探究

摘要

本文提炼了字本位的语法理念，总结了汉语语法教学中存在的问题，并结合字本位理论中的语法理念，初步分析解决了汉语语法教学中的错乱问题。最后提出字本位教学法的概念，并提出应结合字本位教学理念来梳理汉语语法教学的错乱现象，确定教学语法项目的建议。