'字本位'理论与对外汉语教学研究述评

摘要

“字本位“理论作为一种全新的汉语语言学理论自提出后备受争论。本文主要从“字本位“理论的提出,内容,缺漏,意义和其与对外汉语教学之间的关系等五方面来进行论述,对“字本位“进行一个概括和整理,以期对“字本位“理论与对外汉语教学的现状有一个全面的反应,为进一步的研究提供参考。