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董海茵; 刘献英; 樊小琳;
1. 新疆农业职业技术学院人文学院 2. 新疆工业高等专科学校;
数学; 数学教育的任务; 教学改革; 教学手段; 考核形式;
机译:Matthias Wille。数学与合成先验:数学公理地位的认识论研究
机译:论高校应用数学教学改革及学生应用数学意识的培养
机译:朝着真正的数学教学迈进:汉斯·乔治·施泰纳(Hans-Georg Steiner)对数学教学改革的贡献
机译:学校教学过程中的数学知识 - 其特定性质和认识论地位
机译:学科和角色的交集:Pauline Mack博士的故事作为工具性案例研究,对科学,技术,工程和数学领域的领导地位产生了影响。
机译:获得数学认识:创造性的数学推理和认知熟练程度的影响
机译:现实数学教育学习资源学习前后的学科关于数学的认识概况,现实数学教育的原理和特点
机译:研究领域3:数学科学:3.4,离散数学和计算机科学。
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
机译:使用数学科学材料来改变大倾角
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