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道寿樱;
新疆和田地区教育学院;
高效; 和谐; 课堂; 教学;
机译:目标探究:改变化学高中教师的课堂实践以及对探究教学的认识和信念
机译:一年级老师吗?艰苦奋斗实施探究教学:探索自我效能,概念化和课堂观察探究制定之间的相互作用
机译:探索课堂教学中科学探究基本竞争力的教学特征
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机译:地学入门课堂的课堂实践,探究和教学信念评估。
机译:向理科教师教授神经科学:促进将基于探究的教学指导翻译到课堂
机译:“个性化学习项目”在探究科学教育中的意义2:“个性化学习项目”与普通课堂教学的关联:通过对Oroku初中的案例分析
机译:教学是教师专业发展的关键组成部分:改善一流教学中的课堂实践
机译:和谐教学装置,和谐教学方法和和谐教学计划
机译:指纹学课堂教学原则v / e教学法
机译:音乐和谐教学要素的教学支持
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