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在验证性实验中培养学生探究性意识——无机化学实验课教改探讨

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摘要

本文从现代教育科学论的新观点出发,分析指出当前高校化学实验课教学存在三个不同等级水平的教授法;同时通过总结笔者近年来在无机化学实验教学中的尝试,结合具体实例阐明,唯有探究性实验教授法才是最佳实验教学法;我们应该在验证性实验教学中培养学生探究意识和科研能力

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来源
《红河学院学报》 |1995年第4期|P.36-39|共4页
作者
易中周;
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作者单位

蒙自师范高等专科学校化学系 661100;

蒙自;

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正文语种 chi
中图分类 O61-4;
关键词
无机实验; 教授法; 探究性;

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