'笼络'人心又何妨--谈学校领导者的修养和凝聚力

摘要

如果把"笼络"这个通常的贬义词当作褒义词来用,学校领导者应该具备"笼络"人心的能力和素养,领导工作才有凝聚力."笼络"人心靠的是真心诚意,要通过与教职工思想换位、设身处地,加强自身的学习修养,苦练教学能力的内功等方面的努力来实现.