微课教学模式在混凝土结构基本原理课程建设中的应用研究

摘要

针对混凝土结构基本原理课程传统教学模式中存在的主要问题,结合南京理工大学的教学实践,对微课教学模式在该课程建设中的应用展开研究。通过重塑既有教学内容,选择合适知识点,合理设计教学内容,为学生准备“短、平、快”的“碎片化”的微课(程)资源,供其灵活自主地按需选择学习,增加学生的课程参与度并提高教学效率,使学生在有限的学时内获得更多的专业知识,取得了良好的教学效果,为其他土木工程专业课程建设提供了参考与借鉴。