面向车辆工程专业核心课程内容的教学设计——以客车制造工艺学课程中定位误差分析与计算为例

摘要

为提高核心课程的教学质量,对其教学内容开展教学设计是非常必要的。以客车制造工艺学课程中“定位误差分析与计算”一节为例,从课程的教学目标出发,阐明该教学内容的教学任务;针对教学内容特点,指出采用的教学手段与教学方法,强调情感目标融入教学的方法;根据具体的教学内容,制定课前、课中和课后教学内容的组织过程。通过实施上述的教学计划,取得显著的教学效果,表明该教学设计的可行性与有效性。