“大思政”格局下铁路文化融入大学英语课程教学的探索与实践——以华东交通大学为例

摘要

在重视课程思政建设的“大思政”格局下,华东交通大学以铁路文化为课程思政教育的基点,结合本校学科优势,对大学英语课程思政建设进行了有益的探索和实践。学校通过结合学科优势自编校本教材、建设铁路文化思政教育资源库和课程团队建设、开发大学英语第二课堂以及改革教学方法提升铁路文化思政教育效果和实效性,构建一套比较完备的将铁路文化融入大学英语课程思政的体系。