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陈兴文; 黄永东; 袁传军; 张俊星;
大连民族大学;
辽宁大连116605;
OBE; 学习目标; 学习成效评价; 评价方式;
机译:对基于模拟的复杂技能学习和学生对如何以及为什么Dyad实践的看法,研究了Dyad实践与学生对学习的看法的影响
机译:三种协作学习方法,基于上下文的学习方法和传统方法对本科护理学生学习,态度和行为的功效:理论与实践相结合
机译:阿卜杜勒阿齐兹国王大学综合课程中的自我指导学习(基于问题的方法),医学生的感知和实践:比较跨学科研究
机译:学生评价体系的可靠性分析 - 基于大学生评价结果的实践研究
机译:基于课堂实践和学生成就的教师评价:学生学习目标与增值模型之间的关系分析
机译:三种学习方法的协作基于上下文的学习和传统的学习对本科护理学生学习态度和行为的功效:理论与实践的结合
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:实践桥梁:基于研究的识字实践指南,为有学习障碍的成年人提供服务。指南1.准备为有学习障碍的成年人提供服务
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:通过诊断学生和1%学生的特征比较来研究学习诊断的方法和系统,能够提供指导意见和解决方案
机译:会计,税务,劳力和工作方式中的公立和私立会计学校的学生和研究生的实践锻炼方法
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