机译:三种协作学习方法,基于上下文的学习方法和传统方法对本科护理学生学习,态度和行为的功效:理论与实践相结合
机译:本科护理学生对衰老的知识和态度:基于情境的学习与传统课程的比较。
机译:概念绘图,以促进有意义的学习,帮助涉及理论,以提高亚洲心理健康护理学生的练习和提高学习自我效力:混合方法试点研究
机译:在基于上下文的学习计划中,本科护理学生在患者教育中的自我效能感。
机译:将基于Web的学习计划集成到传统的学习环境中:学生的态度和期望
机译:本科商业课程中学生的学业成绩:传统学习与协作学习之间的差异。
机译:三种学习方法的协作基于上下文的学习和传统的学习对本科护理学生学习态度和行为的功效:理论与实践的结合
机译:协作学习,基于上下文的学习和传统三种学习方法对本科护理学学生的学习,态度和行为的功效:理论与实践的结合