高校线上教学质量监控与督导模式的探索与思考——以南华大学为例

摘要

新冠肺炎疫情的突发,对我国高校教育教学质量是一次“大考”。南华大学积极响应教育部号召开展线上教学,“停课不停学”;校院两级教学督导督学体系高速运转,采用多种措施确保教学质量和强化课程监控,取得了卓有成效的成绩。文章在介绍线上教学督导巡查及作用的基础上,阐述了线上课程教学现状与督导的工作内容,分析了线上教学存在的主要问题,并有针对性地提出了线上教学质量监控与督导模式的探索及思考。