中国优秀传统文化在学习困难大学生心理健康教育中的作用研究

摘要

学习困难大学生群体教育发展问题,是长期以来备受教育界和社会广泛关注的重点、热点问题."学习困难大学生"由于学习障碍,出现休学、退学、对前途失去希望等现实问题,甚至出现恐惧、焦虑、抑郁、烦躁情绪,性格发展偏离正确轨道等诸多心理问题.探讨中国优秀传统文化在"学习困难大学生"心理健康教育中的作用,大力弘扬实施中国优秀传统文化教育,成功实施人文精神教育、机会教育、成功教育、精神境界教育、责任感和使命感等教育,激发学生拼搏努力的精神,探寻新的学习方法,不断攻坚克难,突破自我,战胜困难,可推动大学生人生脉络的良性发展.