'协同——发现型'合作学习方法的探索:以《农业经济学》课程为例

摘要

cqvip:合作学习方法符合学生发展的要求,更是对现有教学方法的有益改革。研究结合《农业经济学》教学实践,构建“协同——发现型”合作学习方法策略,从激发合作学习动机、明确合作学习目标、展开合作学习过程、结束合作学习活动四个阶段探究该方法具体实施步骤。在此基础上,结合实践中的教学效果,积极探究合作学习方法进一步拓展和提升的途径。