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我国高校传统文化课程建设的现状、问题与对策研究

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摘要

中国传统文化课程建设在逐步推进过程中也暴露出来一些问题,这些问题的关键核心在于教学目的方面,教学目的确定下来后,相应的教学内容、教学评价等都可以随之得以确定,文章对此进行了论证.

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来源
《高教学刊》 |2018年第21期|57-5861|共3页
作者
江景涛;
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作者单位

遵义医学院贵州省高校人文医学研究中心;

贵州遵义 563000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
我国高校; 传统文化课程建设; 教学目的;

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