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吕薇; 韩晴; 黄波; 李九如; 李瑞扬;
哈尔滨理工大学 机械动力工程学院;
黑龙江 哈尔滨 150080;
哈尔滨工业大学 能源科学与工程学院;
黑龙江 哈尔滨 150001;
大学生; 创新能力; 培养模式及机制;
机译:互联网时代成人大学生创新与创业能力的培养问题及对策研究
机译:浅谈小学美术教学中审美能力的培养
机译:浅谈小学数学教学中独立思考能力的培养
机译:基于课堂实践教学的职业大学生创新能力的培养
机译:高中毕业后生活中领导能力的培养:区域学术荣誉高中课程及其对大学和职业领导能力的影响研究
机译:浅谈链球菌发病机制和疫苗发育的综述
机译:基于奥德的大学生创新能力的培养
机译:浅谈浅水单色声学模式的水演示。
机译:通过双重机制(系统的两个侧面单独/独立,或同时//在一起)的不同性质的生物识别数据系统由以下组成:-集成和/或安全模式和 /或识别和 /或数据(现在仅是模式)。在生物特征数据自身收集, /或传输和 /或存储, /或useand /或对其进行返工期间使用算法在内部进行固定或动态计算生物特征识别,生物特征识别读取器,中间组件和返工。-在通过软件或硬件的频谱组件进行开发和/或读取和/或传输这些生物特征识别数据的过程中,随后在生物特征识别数据中搜索和识别此类模式或独立于先前的模式整合机制。
机译:浅谈贝类识别方法的个体变异性
机译:浅谈
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