混合式教学在《注塑模具设计》课程中的应用研究

摘要

为了提高本课程的教学质量,需要研究模具制造与设计专业的人才培养方式,围绕培养应用型人才这个中心,以混合式教学为手段,针对《注塑模具设计》理论教学及实践操作中存在的问题,在《注塑模具设计》课程中实施混合式教学模式,对课程内容进行解读和重构,根据课程内容,对教师及学生在课前、课中及课后的各种工作进行了安排,并且对各个阶段进行一定程度的检测,来验证教学效果,根据一学期的教学,对学生的各种参与活动进行分析,为下一步的教学改革奠定了基础.