CBR情境下的高职英语专业教学模式研究

摘要

高职英语专业教育以提高英语职业技术水平为根本目的.英语专业教学对象具有异质性特征.基于案例推理可以根据教学对象的异质性进行量体裁衣式的教学组织,促进英语教师隐性知识的显性化,使英语教学工作更加富有效率.文章主要讨论了基于案例推理的英语专业教学平台的总体结构,提出了基于侧面和关键点的知识表示框架,并就案例检索和维护等主要技术进行了简要分析.