本科课堂教学存在的主要问题分析r——基于Y大学定性课堂观察

摘要

就教学实践活动而言,互动式教学是对传统教学的改革与发展,教学的本质是交往、互动,这是对教学本质的认识的深化.基于这一认识,本文从师生互动这个角度,采用随机整群抽样的方法选取调查对象,对Y大学的课堂教学进行课堂观摩,分析本科课堂互动的现状,探讨当前本科课堂教学中存在的问题.