'西藏高校计算机类专业人才培养模式研究与实践'课题研究报告

摘要

文章是"西藏高校计算机类专业人才培养模式研究与实践"课题的研究报告.文章阐述了课题研究任务、目标与意义,从课题研究途径,研究过程和典型研究方法,研究结论与成果,课题成效及推广应用价值,存在问题与今后设想几个方面进行论述,课题结论是人才培养模式中的管理者、教师、学生、学习空间、用人单位五维主要因素只有处于高耦合关系,才能发挥整体力量,促进人才培养,该人才培养模式特别适合于西藏高校计算机专业的人才培养.课题成果丰富,理论理性强,成效显著,推广应用价值高,对相关课题开展与研究具有很好的引领和示范作用.