案例教学与学科教学(历史)专业学位研究生培养r——以《中国史前沿问题案例库》建设为例

摘要

案例教学法是目前推进专业学位研究生培养模式改革的重要措施,而当前我国专业学位研究生教学对案例教学还没有引起足够的重视.文章以全日制教育硕士专业学位学科教学(历史)专业课程《中国史前沿问题研究》为例,阐述了学科教学(历史)专业课程案例选择的原则、基本类型和结构,说明案例教学在培养学生"学"、"才"、"养"等方面的作用.