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任卓冉;
江南大学法学院;
高等教育; 微证书; 终身学习; 非正式学习; 数字徽章; 微认证;
机译:高等教育课堂翻转课堂:对其实施的框架框架的学习分析和提案
机译:高等教育中混合学习的机构采用和实施框架
机译:使用学习分析学习高等教育的终身学习
机译:创新高等教育教学和学习技术:实施趋势和评估方法
机译:终身学习:体验式学习,社区生活质量和高等教育的整合。
机译:在医学本科课程中将基于问题的学习与基于模拟的学习相结合:增强终身学习的PAIRED框架
机译:指导专业终身学习项目:沉浸式混合学习证书的情况(继续教育专业项目:混合和沉浸式培训证书的情况)
机译:在绝对条件下实施和不修正的做法对歧视学习的影响
机译:实施机器学习终身和健康保险损失减灾和索赔处理
机译:用于文件名访问应用程序的方法,系统,在逻辑文件系统处理路径名以确定是否存储设备上的文件或用于应用程序的操作的情况下
机译:在间接传给液体并在加热表面上形成微溶涂层的趋势下,减少了困难,尤其是在石灰性亚硫酸钙废液的蒸发上。
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