基于OBE理念的统计学课程教学改革与实践

摘要

课程教学是高等教育体系中的重要模块,是顺应经济社会发展需求和人才培养目标的基本方式。文章基于OBE理念的管理科学与工程类专业的统计学课程教学改革,强调以学生产出为导向并分为五步走的实施步骤:第一步合理设置课程目标;第二步根据课程目标来定义学习产出;第三步以“学生”为中心,多举措提高学习产出;第四步多元化考核;第五步课程目标持续改进。OBE教学理念指导下的教学改革,本科生的思辨思维和问题解决能力显著提高,研究生的科研能力显著加强,不仅有助于提高管理科学与工程的学生统计学基础知识的掌握程度,同时还有助于提升学生的专业素养和学科竞赛的参与度。