工业设计专业“课-岗-证-赛”四位一体课程改革研究

摘要

根据“课-岗-证-赛”四位一体的理念,整合工业设计专业课程教学内容,按照“因需设课,课岗融合,兼顾竞赛和考证”的要求设置课程.基于职业岗位分析和具体工作过程,以典型的真实工作任务为载体,再现真实工作过程,实现专业课程与工作岗位、职业资格证书及职业技能大赛的深度融合.