从旁指点桃源路—阅读指导课摭谈

摘要

阅读教学的改革，要在“引”字下功夫，目的是把学习的主动权交给学生，教师重在引导，即以学生为主体，运用富于启发性的好方法，进行恰如其分地指点引导。