他们为什么学业成绩不良?——关于西北某中学初三学生学业成绩不良问题的调查与思考

摘要

笔者在一次调查中意外发现,西北某农村初级中学存在着大面积的学生学业成绩不良现象.进一步的调查结果表明:相对于学业不良学生而言,他们在应试教育模式下的学习是低效的甚至是无效的,可以说低效甚至无效的教学是造成他们学业不良的根本原因.因此,想方设法改变他们不会、不能、不愿有效学习的现状,引导他们能够有效学习,既是解决他们学业不良问题的难点,也是解决他们学业不良问题的希望.可以说,解决他们学业不良问题的根本途径,在于提高针对他们的教学的有效性.