以方言调查辅助和促进高师汉语课教学的实践与思考

摘要

汉语方言是现代汉语在不同地域的分支,是古代汉语经过演变分化形成的地方变体.现代汉语教学中应当重视对汉语方言的学习研究,古代汉语教学中也应自觉运用方言学的有关知识,从而沟通古今汉语,建立立体交又的汉语言文字知识体系.因此在高师汉语课教学中,可根据实际组织学生开展方言调查与研究工作,以此辅助和促进汉语课教学.