方言调查
方言调查的相关文献在1956年到2022年内共计205篇,主要集中在汉语、社会科学丛书、文集、连续性出版物、语言学
等领域,其中期刊论文197篇、会议论文5篇、专利文献3896篇;相关期刊119种,包括玉溪师范学院学报、宁夏师范学院学报、辞书研究等;
相关会议4种,包括全国汉语方言学会第十七届学术年会暨汉语方言国际学术讨论会、中国现代文学新史料的发掘与研究国际学术研讨会、第十届国际粤方言研讨会等;方言调查的相关文献由200位作者贡献,包括詹伯慧、李荣、张成材等。
方言调查
-研究学者
- 詹伯慧
- 李荣
- 张成材
- 彭春凌
- 鲁萍
- 刘兴策
- 刘育林
- 吴积才
- 吴继光
- 周楚庠
- 彭发兴
- 徐红
- 李国斌
- 李森
- 殷焕先
- 王桂芳
- 王群生
- 粟沁维
- 群一
- 胡振华
- 陈有恒
- H.P.
- 丁隆永
- 万久富
- 万西康
- 何丽敏
- 何茂活
- 余延梅
- 余志鸿
- 余柃逸2
- 侯坤
- 侯建华
- 俞理明1
- 傅根清
- 傅毓钤
- 刘光亚
- 刘宏
- 刘岩
- 刘新民
- 刘村汉
- 刘淑学
- 刘纶鑫
- 刘艳平
- 刘芳
- 刘芳池
- 匡鹏飞
- 华学诚
- 古丽扎尔·阿卜杜
- 史鉴
- 叶艳萍
-
-
曹志耘
-
-
摘要:
1.记录保存濒危语言和方言语保工程的初衷和主要目的是要赶在中国少数民族语言和汉语方言急剧衰变和大面积消亡之前,及时开展抢救性的调查记录,保存这些语言和方言的基本面貌和基础数据。为此,在对全国语言方言进行统一普查的同时,语保工程还有针对性地设立了“濒危语言方言调查”专项,对濒危少数民族语言和汉语方言进行比一般点更为全面深入的调查,并编写出版濒危语言志丛书。迄今为止,已开展了123个濒危少数民族语言点和106个濒危汉语方言点的调查,出版《中国濒危语言志》第一批30卷,第二批20卷也已进入出版程序。由于濒危语言方言的现象仍处于持续加剧的过程中,语保工程(二期)将继续开展“濒危语言方言调查”专项任务。
-
-
钱曾怡
-
-
摘要:
蒋先生1955年调来山东大学,当时我还是中文系四年级的学生。我1956年毕业留校,和蒋先生同在一个教研室。1957年我从北京进修回校后,蒋先生上现代汉语课,我帮他为学生辅导。当时全国汉语方言普查,蒋先生是山东省方言调查工作组的领导成员,我负责山大承担的各调查点。我和蒋先生的接触,从那时开始,直到他2006年去世,整整经历了将近50年。我们的关系始终密切,彼此之间都很了解,甚至达到无话不谈的程度。
-
-
-
-
-
摘要:
兰州城市学院"西北方言研究中心"于2010年被甘肃省教育厅批准立项建设甘肃省(高校)人文社会科学重点研究基地,中心主任由甘肃省领军人才(第一层次)、博士生导师莫超教授担任。西北方言研究中心是甘肃省唯一的以方言调查研究及语言资源保护为主要研究方向的研究机构。其前身是2004年成立的甘肃方言研究所。现设甘肃方言研究所、语音分析实验室和资料室,共有专兼职研究员14人,其中博士10人,在读博士1人,硕士6人。
-
-
-
-
-
-
赵久湘
-
-
摘要:
“训诂学”课程是汉语言文学专业的一门主干课程,旨在传授训诂学的基础理论、基础知识、基本方法与原理,指导学生综合运用所学知识提高阅读古籍、从事语文教学以及其他各种语文工作的能力.长期以来,许多高校“训诂学”课程的教学,多是偏重于课堂讲授,忽视了学生的实践创新.针对这些问题,笔者采取了一系列相应的教学改革并取得了扎实有效的成果:指导学生以读书报告会为路径,提高分析解决问题能力;指导学生调查方言与民间文化,从而以方言证古语、以方言与古语相互发证;引导学生运用所学训诂学理论知识指导中学语文教学工作等等.
-
-
粟沁维
-
-
摘要:
武汉方言在普通话广泛使用的情况下,正面临着严峻挑战,不少媒体都曾指出武汉方言的传承在小孩子中的"断档"现象。经过对武汉中心城区小学生的抽样调查和统计分析,我们发现武汉本土小学生对武汉话的刻板印象已经形成,并开始影响其语言态度。这一现象对武汉方言的传承与传播非常不利。
-
-
杨俊杰;
刘芳
- 《全国汉语方言学会第十七届学术年会暨汉语方言国际学术讨论会》
| 2013年
-
摘要:
在方言调查中,有时口音韵母、鼻化韵母、鼻韵母之间在听感上差别细微,单凭听辨常会出现不同调查者调查结果不同的情况.本文在前人研究的基础上探讨了一种适用于广大方言调查者,并且资金投入少、容易掌握、便于实施的判别口音韵母、鼻化韵母、鼻韵母的语图仪方法.在进行口音韵母、鼻化韵母、鼻韵母的语图判别之前,首先要对三者的语图表现有个全面的认识,做到有形于心,才能在遇到时准确辨别。所以要从口音韵母、鼻化韵母、鼻韵母的宽带语图、频谱图(LPC谱)上进行认识。与实验语音学结合的实验方言学将是现代汉语方言学发展的必然趋势。但需要强调的是,实验语音学方法只是调查方言事实的辅助手段,并不是要舍弃传统语音学听辨方法。应该看到,传统听辨记音法在方言调查中具有快速、便捷等优点,并且大多方言事实通过听辨就能得到准确记录。此情况下则未必非使用实验语音学方法不可,只有在听辨方法难以清楚确认的情况下才需要借助这一方法。
-
-
-
-
-
-
-
-
-