从GeoDesign视角对地理专业环境教育改革的探索

摘要

GeoDesign是地理学与规划、风景园林、建筑、环境等多学科相结合的结果.它的形成对地理科学专业的环境课程设置带来了挑战和机遇.本文通过分析并总结GeoDesign对当今我国高校地理科学专业带来的冲击,提出了该专业环境教育课程设置等方面的相关建议.这对加强我国高校当前地理科学专业改革,提升地理科学人才培养质量等具有一定的参考意义.