对改进我校教学工作量统计工作的设想

摘要

正 教学工作量是衡量每位教师教学工作多少的基本数据。它是职称评定,评先,教师定编的重要依据。正确、合理地统计,对于调动教师工作的积极性,提高教学质量具有重要的意义。我校现行的统计程序、计算手段尚有某些不足之处,本文根据几年来工作的实践,提出改进的一些设想,以期达到提高工作质量的