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为了学生个性的完善和发展 --浅论英语教学与美育

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摘要

文章通过探讨教学过程中的美育因素,让学生自觉参与审美实践活动,培养学生对英语语言的审美情趣,提高学生对英语的学习兴趣,完善和发展学生的个性特征.

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来源
《河南广播电视大学学报》 |2005年第4期|66-67|共2页
作者
李永兰;
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作者单位

商丘幼儿师范学校,河南,商丘,476000;

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正文语种 chi
中图分类语法;
关键词
英语教学; 美育;

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