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王国防;
焦作师范高等专科学校,河南,焦作,454500;
教师教育; 科学发展观; 终身教育; 教师专业化;
机译:坚持科学发展观促进人的共同富裕。
机译:专注于古典还是当代?中国科学教师教育者的科学本质观应传授给岗前科学教师
机译:从科学作为“内容”科学作为“解释性关键”的观点:教师教育中科学课程的经验和反思
机译:坚持科学发展观以人为本的高等教育行政管理体制
机译:专业发展学校的教师教育计划对教师坚持性影响的混合方法研究
机译:利比里亚的培训师神经科学和心理健康教师教育改善了对学生的自我报告的支持
机译:坚持科学发展观推进研究生党建工作
机译:设计科学教师教育者专业发展的有效途径:来自科学教育学院的经验教训。
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:科学科学科学科学与科学
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