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建立合理的小学升初中方式提高九年制义务教育质量

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不同的入学方式对义务教育质量有不同的影响,无论按成绩入学、就近入学,还是其他入学方式,都有其优点和缺点,要想既公正,又能提高义务教育质量,就应该采用自由入学的方式.

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来源
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》|2000年第4期|13-15|共3页
作者
徐玉斌;
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作者单位

河南教育学院,教育系,河南,郑州,450003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育理论;
关键词
义务教育; 入学方式; 公正; 教育质量;
入库时间 2022-08-18 02:25:42

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